OPWIJK - De voorbije maanden kregen alle zesdejaars van de Opwijkse lagere scholen een opleiding levensreddend handelen. In totaal namen meer dan 200 leerlingen deel aan dit initiatief, dat kadert binnen het beleidsproject Gezonde Gemeente.
Per klas volgden de leerlingen een uitgewerkt programma waarin ze op een interactieve en toegankelijke manier kennismaken met levensreddende handelingen. Tijdens de opleiding leerden ze onder meer hoe de noodcentrale werkt, hoe ze een noodsituatie kunnen herkennen, wat te doen bij verstikking en hoe ze borstcompressies moeten uitvoeren. Ook het gebruik van een AED-toestel kwam uitgebreid aan bod.
De lessen werden op een luchtige en aangename manier gegeven, met aangepast en levensecht oefenmateriaal voor kinderen. Aan het einde van de opleiding legden de leerlingen een motiverende praktische test af. Wie geslaagd was, ontving zijn of haar eerste diploma levensreddend handelen.
Daarnaast kregen de betrokken scholen het officiële kwaliteitslabel ‘Reanimatie op School’. Dankzij het sterke engagement van de directies van alle Opwijkse lagere scholen en de inzet van de leerlingen mochten zij allemaal het bijhorende plakkaatje in ontvangst nemen. Daarmee maken ze hun inzet voor levensreddende vaardigheden zichtbaar voor de hele gemeenschap.
De uitreiking gebeurde door schepen van Welzijn Peter Beerens (VIVO), in aanwezigheid van lesgever Max De Zwaef van Reanimatie op School en heel wat directies en zorgcoördinatoren. Hun aanwezigheid onderstreepte het belang van het project.
“Het initiatief is een samenwerking van de gemeente Opwijk, met impuls van Huis van het Kind Opwijk, in nauwe samenwerking met alle betrokken lagere scholen. Dankzij deze gezamenlijke inspanning krijgen Opwijkse kinderen al op jonge leeftijd de kans om kennis te maken met reanimatie- en eerstehulptechnieken die letterlijk levens kunnen redden. Ook de komende jaren blijven de dienst Welzijn en de Opwijkse lagere scholen zich engageren om dit initiatief verder uit te bouwen,” aldus schepen van Welzijn Peter Beerens. (eb)
